פרסום ראשון: עשרות תלמידות ממשפחות ספרדיות בירושלים טרם החלו את שנת הלימודים, בשל הסירוב של מוסדות חינוך חרדים-אשכנזיים לקלוט אותן.
יצוין, כי בעיריית ירושלים נשאלו לפני החגים כמה תלמידות עדיין לא החלו את שנת הלימודים בשל סירוב מוסדות חינוך חרדיים לקלוט תלמידות ממוצא ספרדי. בכיכר ספרא טענו בתגובה: "כלל התלמידות שובצו במוסדות חינוך. ככל ויש תלמידות שלא החלו את שנת הלימודים, הדבר יטופל בתשומת לב ועל פי הנהלים המקובלים".
קראו גם:
"עד מתי שנאת החינם?"
אלא שבדיקה שלנו העלתה כי יש עדיין תלמידות שלא לומדות ובשבוע האחרון נמסר מעיריית ירושלים: "מתוך 3,409 תלמידות בסמינרים בירושלים יש מספר קטן של תלמידות שעדיין לא לומדות בפועל. כיום, יש בין 13-15 שהינן ׳מסורבות קבלה׳ על ידי הסמינרים וכ-15 תלמידות שמסרבות להגיע לסמינר אליו שובצו. יצוין כי מדובר במספרים זניחים ועיריית ירושלים עושה הכל על מנת שכל בת בעיר, עד האחרונה שבהן, תשובץ במוסד החינוכי שיהיה לשביעות רצונה".
בשיחה עם 'מיינט ירושלים' מספרת תושבת ממשפחה ספרדית: "הבת שלי ישבה בבית בוכה וגמורה נפשית. לא מבינה למה עושים לה את זה. לא היו לנו בעיות איתה - מכיתה א' עד ח' לא שמענו תלונה אחת. חברותיה שהתחילו את שנת הלימודים, ראו אותה ומילה לא דיברו איתה. עד מתי שנאת החינם הזו?!".
לדברי האם, בתה ביקשה ללמוד בסמינר "בנות אלישבע" שברמות, אבל בעירייה התעקשו שהיא תלמד ב"איילת השחר". לאחר שבועות ארוכים של שהות בבית, המשפחה נכנעה. "לצערנו זו המציאות - והם מנצחים בה".
בימים אלה גם מתנהלת בבית המשפט תביעה שהגיש עו״ד יואב ללום מעמותת "נוער כהלכה", נגד עיריית ירושלים. לטענת התביעה המתבססת בין היתר על מסמך שחשפה העיתונאית שירה קדרי-עובדיה, בעיריית ירושלים לא רק אפשרו אפלייה נגד בנות ממוצא מזרחי, הם גם ביצעו תיעוד שמבחין בין תלמידות ממוצא אשכנזי לבנות עדות המזרח.
בין השאר הוכן מסמך המפרט רשימת בנות ממשפחות ספרדיות עם הערות שחלקן מעליבות כמו למשל "אמא גרושה שלוש פעמים".
"אין כל חדש תחת השמש", אומר בתגובה עו"ד ללום. "משרד החינוך ועיריית ירושלים שוב כושלים בטיפול בבעיית האפלייה - עשרות נשארו בבית. כפי שהוכח בתביעה שהגשנו, העירייה הייתה שותפה פעילה בכינון המכסות לסמינרים, מעצם פעולות שיבוץ פסולות שביצעה.
"כך גם 'הפתרון' שביצעה השנה כאשר שיבצה את הבנות שהסמינרים סירבו לקבל את השיבוץ לסמינר הישן אשר שם אותן בכיתות נפרדות ובבניין מרוחק. הגיע הזמן לטפל בשורש הבעיה ולא בסימפטומים".
